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英语后进生转变的路径思考
引用本文:
陈国平.英语后进生转变的路径思考[J].新校园(当代教育研究),2010(4).
作者姓名:
陈国平
作者单位:
如皋市薛窑中学,江苏,南通,226541
摘 要:
在高中英语学习中,学生的英语成绩分化很快,后进生的比例较大.针对问题,在承认学生差异的同时,笔者充分利用英语课堂这一主阵地来促进后进生的转变,坚持从学生的实际出发,采取不同的手段,把枯燥的英语学习变成生动有趣的英语活动,满腔热情地帮助他们进步.
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