自主探索 促进创新

21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学，就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。教师要充分利用课堂培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生的内驱力入手，把课堂还给学生。为了培养学生的好奇心，开发学生的创新潜能，教师可以不断创设变化的，能激发新奇的学习环境，多创设适当的问题情境，或组织引导学生去观察大自然、社会生活，启发他们自己发现问题，寻求答案。