交往辅导——学校心理教育的重要内容

随着素质教育的深入，心理教育逐渐引起了各界的重视。全国各地的学校也大力开展心理素质教育，加大对心理教育的研究力度。我校从1992年起就对学校心理教育进行了积极的探索，参加了北京师范大学教育系丛立新教授主持的“八五”科研课题“青春期心理健康教育实验课程——《现代少年》实验课程研究”。经过几年的探索与实践，成效显。但在教育实践当中，我们也发现：处于青春发育期的中学生受到的心理困扰十分明显，有相当一部分初中生不能正确处理自身心理发展过程中的交往性与闭锁性的矛盾，导致了他们不良的社会交往倾向。