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| 如何在科学实验教学中发挥学生的主体作用 | |
| 作者姓名： | 黄长青 |
| 作者单位： | 江西省遂川县扬芬中心学校 |
| 摘 要： | <正>小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,小学科学教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是 |
| 关 键 词： | 小学科学课程 实验教学 科学启蒙 创新精神 内心状态 创造才能 智力振奋 情绪高昂 主动探求 自主学 |
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