|
|||||
|
|
| 初中信息技术教学和课程整合初探 | |
| 作者姓名： | 张红丽 |
| 作者单位： | 河北省三河市第七中学 |
| 摘 要： | 初中信息技术与课堂进行有效整合,不仅仅是体现信息技术的辅助性,而是要突出信息技术对学生在学习知识和提高兴趣的促进作用。在信息技术和学科整合过程中,利用信息技术对知识展示的直观性来调动学生的自主探究性,使他们形成独立思考的好习惯。在学习过程中,积极活跃的课堂气氛使课堂学习效率大大提高,同时,信息技术中丰富的知识含量也能使学生在学习中兴趣更高。教师通过运用信息技术教学来对学生的创新思 |
| 关 键 词： | 信息技术 教学辅助工具 学习过程 课堂学习效率 课堂气氛 学科整合 促进作用 直观性 课堂教学 知识含量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |