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| 英国专业博士教育20年发展的状况、问题及趋势 | |
| 引用本文： | 王建梁,董鸣燕.英国专业博士教育20年发展的状况、问题及趋势[J].比较教育研究,2014(3):13-17. |
| 作者姓名： | 王建梁 董鸣燕 |
| 作者单位： | 华中师范大学信息化与教育发展研究中心;华中师范大学教育学院比较教育研究中心; |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会2013年研究课题“英国专业博士教育发展20年的经验、教训及启示”(课题编号:B1-2013Y07-015)成果 |
| 摘 要： | 英国自1992年设立第一个专业博士学位,至今已整整20年。专业博士教育顺应了时代发展需求,呈现快速增长、多样化发展特征。虽然也因发展年限不长而存在诸多问题,如命名不统一、培养模式不成熟、导师缺乏、质量标准不明确等。但总的来说,英国专业博士仍呈现出良好的发展趋势和广阔的发展前景。 |
| 关 键 词： | 英国 专业博士 问题 趋势 |
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