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| 谈数学探究性学习的培养策略 | |
| 引用本文： | 朱小静.谈数学探究性学习的培养策略[J].中学理科,2005(10):9-9. |
| 作者姓名： | 朱小静 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步实验学校,542800 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受，大运动量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究学习．探究性学习是指学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生的生活选择研究专题，主动获取知识、应用知识，解决问题的学习活动．探究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力．在中小学数学教学中，培养学生的探究性学习，引导学生进行数学探究，应注意下面几个环节． |
| 关 键 词： | 探究性学习 小学数学教学 培养策略 学生主动参与 基础教育课程改革 科学研究方法 被动接受 学习方式 大运动量 |
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