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高中英语教学如何解决应试教育弊端
引用本文:
和俊霞.高中英语教学如何解决应试教育弊端[J].考试周刊,2013(18):86.
作者姓名:
和俊霞
作者单位:
新乡市四十五中
摘 要:
<正>受"应试教育"影响,高中英语教学目标较单一、方法较死板、内容较陈旧,因而学生学了多年英语,高分低能,听不懂英语、说不好英语。如何解决这一弊端?一、提高学习兴趣兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣,才能取得良好的学习效果。只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以调动。我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用,注重学生的全面发展,让学生具有持续学
关 键 词:
高中英语教学
学生阅读
学习兴趣
主体作用
英语教师
学习方法
学习潜能
培养学生
懂英语
英语教学目标
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