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| 农村小学生课外阅读现状分析与对策思考 | |
| 引用本文： | 羊玉秀.农村小学生课外阅读现状分析与对策思考[J].新教育(海南),2013(Z1):122-123. |
| 作者姓名： | 羊玉秀 |
| 作者单位： | 海南省儋州市西培农场 |
| 摘 要： | 一、指导思想书籍是人类进步的阶梯,《语文课程标准》中也明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"著名的教育家苏霍姆林斯基说:"30年的经验使我深信,学生智力的发展,取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。"那么,海南许多农村学校小学生的课外阅读现状又是如何的呢?据此,我对本片区农村学生的课外阅读情 |
| 关 键 词： | 课外阅读 农村小学生 苏霍姆林斯基 阅读习惯 阅读能力 农村学校 阅读兴趣 学生阅读 语文课程标准 阅读量 |
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