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| 高中物理自主学习的教学策略研究 | |
| 引用本文： | 刘强.高中物理自主学习的教学策略研究[J].中学教学参考,2013(35):55-55. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 湖南株洲市九方中学,412000 |
| 摘 要： | <正>高中物理是一门比较抽象、复杂难懂的学科,也是学子们最为头疼的学科。物理在高考理综中占的比重最大,学子们口中常说:"理综要得高分,首先要通过物理大关。"高中物理的难度主要在于抽象,一些与看不着的力、电流等相关的题目让学生对高中物理无从下手,更别提培养他们的自主学习能力了。在迫于高考的压力之下,学生不得不进行题海式的练习,但在无兴趣的压迫学习之下,很难出现好的成果。自主学习作为一种 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 高中物理 教学策略 学习方法 学习方式 学习内容 学习热情 学习情况 |
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