浅谈如何分析历史事件

《义务教育历史课程标准》（2011年版）中指出：（教师要让学生）了解关键的历史事件、人物及现象，知晓人类文明发展的成果来源，掌握历史发展的基本规律。同时了解历史的发展时序，学会在具体的环境条件下剖析历史事件，从而不断提高对历史人物及历史事件的认识。历史的呈现是多方位的，要想让学生全面解读历史，就要培养学生对历史的阅读与观察力，然后营造出符合历史背景的历史情境。引导学生从多个渠道收集历史信息，才是对历史解读的重要部分，让学生形成历史证据的意识与整合历史信息的能力，才能有效分析并解决历史问题。