学生动起来课堂活起来

课堂同教师的生命意义紧紧地联系在一起。作为教师，不能不思索与追问：我们日日面对的课堂，其价值在哪里？我们为之付出过青春、智慧和理想的教学活动，追求的究竟是什么？当我们走进课堂的时候，又如何去实现预期的一切？如何才能让历史课堂教学充满活力？学生的头脑是一个等待灌满的容器，还是一个需要点燃的火把？应当用鞭子把学生赶上天堂，还是解开桎梏，展露他们的才智？我们的职责是代替一个头脑思考，