例析高中生物项目驱动式教学

项目驱动式教学是将所要学习的知识包含在若干具体项目或学习任务中，由学生围绕相应项目或学习任务展开学习活动，探究完成学习任务或项目的途径与方法，并且能够利用相关的课程资源进行探究式学习与合作学习，最终通过完成项目或学习任务来实现对所要学习知识的意义建构的一种教学方式。这种教学方式是在建构主义教学观的指导下，将教学目标融人具体的学习任务或项目中，引导学生进行合作学习，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题及与他人交流合作的能力。