巧治体育课上的不良现象

一、巧用语言沟通 案例1．针对着装不符合要求的同学（穿牛仔裤、没穿运动鞋、带饰物）等。 策略：用换位思考法考虑，学生穿着与众不同的服装和饰物，就是为了吸引别人的目光，想出风头，这种同学喜欢被人关注，而且不拘小节。掌握学生的心理情况以后，用诙谐幽默但不讽刺的语言来进行沟通。