教师角色认识的现代发展刍议

在21世纪的中国，教师对教师角色的认识既要继承悠久的文化传统，又要适应社会的发展不断的创新和发展，对教师角色的正确和良好的认识，有助于教师正确地把握自己的身份、地位以及相应的行为模式。