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| 巧引抓本增效--新课程下的教学误区与对策 | |
| 引用本文： | 方利民.巧引抓本增效--新课程下的教学误区与对策[J].江西教育,2004(11):27-29. |
| 作者姓名： | 方利民 |
| 作者单位： | 浙江省象山县林海学校 |
| 摘 要： | 随着《语文课程标准》的颁布，各地都掀起了学习“课标”的热潮．这是十分可喜的事。“课标”的新理念也逐渐深入一线教师的心田，但要把这些理念具体体现到课堂教学之中，还有待于广大教师的不断实践、勤于反思。最近，笔者有幸听了省、市、县里不少公开课、评比课。在听课中，笔者发现不少课的执教老师， |
| 关 键 词： | 对策 误区 课程标准 教学资源 动态生成 自主学习 小学 语文教学 |
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