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| 探析区域活动指导的误区 | |
| 引用本文： | 宋芳.探析区域活动指导的误区[J].早期教育,2008(1):50-50. |
| 作者姓名： | 宋芳 |
| 作者单位： | 中国科学院幼儿园 |
| 摘 要： | 误区一:没有仔细观察,就给予指导。情景描述1.大班益智区,一个男孩和一个女孩正在玩跳棋。女孩先下了一个黑棋,男孩紧挨着黑棋下了个白棋,女孩很快将自己的黑棋连成了两个,男孩没有目的地乱下,女孩胸有成竹地排成了三个,男孩着急了,就连着下了两个白棋。女孩:"我还没下呢?你怎么就下了两个,收回去!"男孩:"你快点呀!"女孩不 |
| 关 键 词： | 区域 活动 指导 目的地 女孩 男孩 益智 情景描述 误区 |
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