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| 战后美国高等学校社会服务演变的特点及其启示 | |
| 引用本文： | 郑富兴.战后美国高等学校社会服务演变的特点及其启示[J].现代教育科学,1999(9). |
| 作者姓名： | 郑富兴 |
| 作者单位： | 东北师大国际与比较教育研究所!97级硕士生长春130024 |
| 摘 要： | 战后至今,美国处于从工业社会向信息社会、工业经济向知识经济过渡的时期,其间高等学校的社会服务也呈现以下变化:从单一服务到多样服务,从低质服务到高质服务,从低量服务到高量服务,从国内服务到国外服务,从边缘服务到中心服务。虽然中美两国国情和文化传统不同,但是我国也正在现代化路途上,知识经济已初见端倪,这些特点对我国高等学校如何把握社会服务的改革方向有所启迪。(一)从单一服务到多样服务。为本地经济服务是美国高等学校的传统。过去,美国高校主要为工农业发展服务,向社会提供社会所需的各级各类人才和教师利用自己的专长为社会… |
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