充分挖掘校本培训潜力提高教师业务素质

教师这个职业年度跨越大，知识更新快，一名教师大学毕业后要工作近40年．其在大学所学知识早已时过境迁，可用的知识不多了，江陵县教师近两千人，真正是上大学毕业的只有10％，50％来源于民办教师转正，30％来源于中等师范的分配，要完成现代意义的教学，要适应现代知识的更新，要能够与时俱进，那就只有靠职后培训、学历培训。短期专业性培训，一是工学矛盾，二是经费解决困难，三是离乡离土诸多不便。经调查，我们发现校本培训经济实惠，教师愿意接受，且教师受益面大，效果好，校本培训是一种最经济提高教师的方法，特别在教师的授课方式方法上，听课、评课，集体写教案，送教下乡，