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| 语言学习亦有法 | |
| 作者姓名： | 胡学英 |
| 摘 要： | 新的《语文课程标准》指出：“语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，语文学习中学生应能感受品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，用自己的情感体验和思考。”所以，笔者认为，在语文教学中，我们应该把语言的揣摩与学习作为语文教学最根本和最重要的目标之一，在教学中能“灵活的创造性地组织教学”，引导学生学习并感悟语言的外在形式和内在规律，从而在此基础上形成自觉的迁移和运用，本人工作中采用以下一些方法： |
| 关 键 词： | 语言学习 《语文课程标准》 语文教学 艺术表现力 正确理解 指导学生 培养语感 发展思维 语文学习 丰富内涵 情感体验 组织教学 内在规律 外在形式 学生学习 中学生 创造性 运用 祖国 领悟 感悟 引导 |
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