机器人教育与工程思维关系之研究

随着科学技术的迅速发展，机器人已从科学家的实验室进入到中小学校的课堂，机器人教育逐渐成为教育界关注的热点。那么，机器人究竟蕴涵哪些教育价值？本文通过阐述工程思维的含义、本质特性，提出了机器人教育培养中小学生开展工程思维培养的重要性。