|
|||||
|
|
| 把握心理特点提高教学质量 | |
| 引用本文： | 邱红菊.把握心理特点提高教学质量[J].中小学教师培训,1997(6). |
| 作者姓名： | 邱红菊 |
| 作者单位： | 长春市第一实验小学 |
| 摘 要： | 把握心理特点提高教学质量长春市第一实验小学邱红菊语文教学改革的目标是提高学生素质，课堂是教学的主阵地。优化课堂教学过程是学校教育中对学生素质培养具有最直接、最稳定影响的因素。因为优化教学过程的目的是调动学生的积极性，提高教学质量，而调动积极性的前提条... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |