|
|||||
|
|
| 初中《科学》课堂活动教学的基本主张 | |
| 引用本文： | 颜伟云.初中《科学》课堂活动教学的基本主张[J].吉林教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 颜伟云 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市第三中学; |
| 摘 要： | "活动"已表现为当前课堂教学的主要形态特征。因学定教、生活重建、多维互动、活动建构、动态生成、时空拓展等6条基本主张是对初中《科学》课堂活动教学理念的探索,而学习路径则让教学实践有了比较明确的操作方向,对预防"活动"泡沫化,体现"活动"有序、可控、可测的特性有一定的指导意义。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |