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| 我教弱智儿童学习生字 | |
| 引用本文： | 商艳凤.我教弱智儿童学习生字[J].现代特殊教育,2006(5):28-28. |
| 作者姓名： | 商艳凤 |
| 作者单位： | 河北省徐水县特殊教育学校,072550 |
| 摘 要： | 一、利用无意注意学生字 弱智学生的特点是无意注意占优势.而在实际教学中,只有有意注意和无意注意共同参与、相互配合才能使学生自觉地有兴趣地投入到学习活动中,从而使学习活动达到最佳效果.前些日子,校园上空总是有一些飞机飞过.飞机飞得很低,声音很大.同学们的视线被嗡嗡嗡的声音吸引过去.于是我就让学生到教室外看个清楚. |
| 关 键 词： | 弱智学生 儿童学习 生字学习 无意注意 学习活动 共同参与 有意注意 特殊教育 |
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