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| 无须“检举” | |
| 作者姓名： | 徐健 |
| 摘 要： | 过去，我们用一次次的练习、作业充塞着学生的时间、空间，学生完全处于被动的、疲劳的应战状态，毫无个性自由，这当然不能使个性自然发展。但是，我们万万不能走向问题的另一极端，表面上给学生更多的空间了，让他们从必修课里解放出来，事实上却马上又陷入了“自由的泥潭”。所谓“个性发展空间”，其实就是很多学校开设的课外活动。主要包括：弹琴、舞蹈、英语、画画、书法等。在“个性发展空间”里的孩子们似乎都在努力成为和别人相同的人，都希望成为讨别人喜欢的人。他们最终可能都有了一些特长，但是他们却在不知不觉中“消磨”了自… |
| 关 键 词： | 班主任工作 教育方法 思想沟通 教育环境 |
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