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| 学习陶行知教育理论,树立“课改”新理念 | |
| 引用本文： | 许守添.学习陶行知教育理论,树立“课改”新理念[J].教育科研论坛,2002(6). |
| 作者姓名： | 许守添 |
| 作者单位： | 宁德市教师进修学院 福建 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程改革是以观念转变为先导的。广大中小学教师能否接受新的教育观念,树立“课改”新理念,是这次“课改”成败的关键。这次“课改”是我国基础教育坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”的必然趋势,也是中华民族既发扬民族优良传统,又善于吸收世界先进文化的体现。从这个意义上说,我国伟大的人民教育家陶行知先生为我们树立了一个光辉的榜样,半个多世纪前他就这样做了。今天我们再认真学习他的教育理论,感到非常亲切,甚至使我们对“课改”中的一些困惑不解的问题会豁然开朗。下面 |
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