素质教育中潜能生的转化

转化潜能生是中学英语教学中的一大难题。作者依据多年教学实践认为，所谓潜能生，其实智商并不低，造成潜能生英语成绩差的原因甚多。只要教师在教学实践中有针对性地施以特殊的引导、沟通与教育，诸如努力使学生明确学习英语的重要性与必要性；引导学生克服畏难情绪，树立学习信心：平等对待，尊重人格，善于发现其闪光点，注重情感交流，密切师生关系；因材施教，因人施教，多方位启动，激发学生学习英语的兴趣等：同时，在学习方法上予以重点指导，培养良好的学习习惯。就一定能够提高他们的英语学习成绩，将潜能生培养成为全面发展的好学生。