让低年级学生爱上习作 |
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引用本文: | 文利娟.让低年级学生爱上习作[J].小学语文,2008(10):35-38. |
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作者姓名: | 文利娟 |
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作者单位: | 湖南省株洲市石峰区清水塘学校 |
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摘 要: | 低年级学生好奇好问,对一切新鲜事物都感兴趣,好胜心强,但他们的心理活动还缺乏目的性,意识倾向性还不明显。针对这一特点,笔者结合课程标准中关于习作的教育理念,充分挖掘低年级学生的优势进行提前习作训练。以下是笔者的尝试。
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关 键 词: | 低年级学生 习作训练 心理活动 教育理念 课程标准 好胜心 目的性 倾向性 |
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