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| 浅谈数学创新教学中的三种思维方式 | |
| 引用本文： | 刘发证.浅谈数学创新教学中的三种思维方式[J].广西教育学院学报,2002(4):146-148. |
| 作者姓名： | 刘发证 |
| 作者单位： | 桂林民族师范学校,广西 桂林 541004 |
| 摘 要： | 数学思维方式与学生的数学创新能力紧密相关，作为数学教师应当在教学活动中，精心设计问题的情境和教学方法，重视数学思维方式的渗透：归纳与猜想，类比与猜想，推广与猜想。 |
| 关 键 词： | 创新 思维方式 类比 数学教学 教学方法 教学猜想 创新教学 |
| 文章编号： | 1006-9410(2002)04-0146-03 |
Innovation in mathematics teaching:Three thinking modes |
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