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| 丰富学生生活 提高习作能力 | |
| 作者姓名： | 冯兰婷 |
| 作者单位： | 河南省商丘市民权县第三小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》要求:养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。可见,丰富学生生活,引导学生有目的地观察是积累写作素材、提高习作能力的关键。一、引导学生在社会实践中观察和写作著名作家孙犁说过:作家不是教室里培养出来的。我们要树立大语文教学观,带学生走出课堂,走向大自然,走向社会这部无字的大书。还要引导学生积级参加有益的社会实践活动,如有目 |
| 关 键 词： | 引导学生 习作能力 学生生活 社会实践活动 观察生活 语文新课程标准 多角度 大语文教学观 观察事物 写作素材 |
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