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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化课堂教学形式 创新语文教学模式
作者姓名:
胡加荣
作者单位:
江苏省射阳县千秋初级中学
摘 要:
课堂教学是语文教学的基本形式。而目前的语文课堂教学,还存在着许多弊端,如重知识轻能力,重书本轻实践,重讲授轻探究,显而易见,这种教学模式的结果,造成目前语文课堂教学普遍存在着少、慢、差、费,使我们的某些语文教学走入误区,其结果是学生叫苦,教师叫累,事倍而功半。我认为,减轻学生负担,提高语文课堂教学质量,其根本出路在于优化课堂教学形式,创造出一种新的更为科学有效的教学模式。《中学语文课程标准》中倡导的探究性学习方式,便是一种科学有效的方
关 键 词:
探究性学习方式
语文教学模式
课堂教学形式
课堂教学质量
语文课堂教学
学生学习
语文教师
中学语文课程标准
根本出路
引导学生
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