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| 个性化阅读对教师的要求 | |
| 作者姓名： | 冯秋红 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第九十二中学; |
| 摘 要： | 近年来,我国由于新课改的实施,越来越多的学者开始关注个性化阅读。个性化阅读,我认为它是一种充满人文关怀的阅读方式,是读者对文本产生的个性化见解,即一千个读者有一千个哈 |
| 关 键 词： | 主体地位 教师引导 学生阅读 人文关怀 语文教师 阅读中 文本 个性化阅读 尊重学生 阅读教学观 |
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