| 我国职业教育质量文化建设的现状、问题及对策 |
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| 引用本文： | 逯长春.我国职业教育质量文化建设的现状、问题及对策[J].教育与职业,2008(36). |
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| 作者姓名： | 逯长春 |
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| 作者单位： | 东南大学职业教育研究所,江苏南京,210096 |
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| 摘 要： | 鉴于我国经济社会发展对于职业人才培养的质量要求,发展职业教育、提高职业教育质量便成为一项紧迫的任务。在职业教育的质量管理活动中,综观各种因素,质量文化已成为对质量目标的实现起核心作用的因素。通常来讲,质量文化包括四个层面:物质层面、行为层面、制度层面和道德层面。虽然我国在职业教育质量文化建设方面已做了许多工作,但是,缺乏系统性的质量文化建设使其作用大打折扣。为了加强职业教育质量文化建设,必须赋予政府、教育机构、教师和学生等职业教育质量文化建设主体以主体性,必须以系统论的观点,统筹规划相关各种因素。
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| 关 键 词： | 职业教育 质量文化 现状 问题 对策 |
The Present Situation, Problem and Its Countermeasures of Quality Culture Development in Chinese Vocational Education |
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| Lu Changchun.The Present Situation, Problem and Its Countermeasures of Quality Culture Development in Chinese Vocational Education[J].Education and Vocation,2008(36). |
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| Authors: | Lu Changchun |
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