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| 浅谈在思品课中运用“引趣教学法”构建快乐和谐课堂 | |
| 引用本文： | 陈继堂.浅谈在思品课中运用“引趣教学法”构建快乐和谐课堂[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(10):144-146. |
| 作者姓名： | 陈继堂 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴富盛镇中,绍兴312000 |
| 摘 要： | 课堂应当是“快乐的场所”。教师可以运用新颖的开头，幽默短小的故事，漫画、图片、电教直观，精读多练、议练结合的引趣方法给严肃而沉闷的课堂增添乐趣，给学生提供一个快乐和谐的学习气氛。 |
| 关 键 词： | 引趣教学 快乐 和谐 课堂 |
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