| 对中学化学教育和教学改革的启示——<化学家想知道什么>一文读后感 |
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| 引用本文： | 宋心琦. 对中学化学教育和教学改革的启示——<化学家想知道什么>一文读后感[J]. 化学教学, 2009, 0(11) |
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| 作者姓名： | 宋心琦 |
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| 作者单位： | 清华大学化学系,北京,100084 |
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| 摘 要： | 1 什么是化学学科的大问题 世界著名学术期刊Nature的顾问编委Philip Ball在对多位世界著名化学家就什么是化学学科的大问题进行专题访谈后,撰写了题为"化学家想知道什么(What chemists want to know)"的专论[1,3].设问的中心议题是:就绝大多数科学技术领域而言,化学已经成为具有关键作用的学科之一,是否意味着它仅仅是服务于一切需要借助于化学的科学技术的"工具"之一?学科本身是否还存在着某些重要问题有待于继续深入和突破?从而得出了公众对化学作为一门基础自然科学的认同程度和高校化学系生源质量下降均与此有关的结论.该文所论及的问题和学者们的真知灼见,对于新世纪化学学科的建设、发展以及化学教育的改革都有参考价值.
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| 关 键 词： | 启示 化学课程标准 化学基础 教学改革方案 中学化学教育 分子 化学学科 学科发展 学术期刊 化学家 |
Inspiration to middle school chemistry education and reformation |
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| Song Xinqi. Inspiration to middle school chemistry education and reformation[J]. Education In Chemistry, 2009, 0(11) |
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| Authors: | Song Xinqi |
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