|
|||||
|
|
| 新课程背景下基于三维目标的理科教学策略研究 | |
| 引用本文： | 赖俊明.新课程背景下基于三维目标的理科教学策略研究[J].当代教育科学,2011(13). |
| 作者姓名： | 赖俊明 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所博士后工作室; |
| 基金项目： | 全国社科基金“十一五规划”(教育科学)国家一般课题《新课程下教师课堂教学行为评价指标体系研究》(BDA090028)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 目前,我国新课程改革已经全面展开。从课程改革的实践来看,一线教师缺乏如何整体地实现三维目标的理论与实践的指导,已经成为影响教育教学效果和学生发展的主要因素。从教学研究来看,现有的教学理论尚没有提供如何为整合的三维目标选择教学策略的理论武器,对基于三维目标的理科教学策略研究不足,缺乏对实际教学的导向作用。 |
| 关 键 词： | 三维目标 理科教学 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |