应用好化学发展史能提高教学质量

<正> 对于一个化学教师,了解化学发展史会更深入地体会每一个定律,更有效地设计、指导每一个实验,使课堂教学具有趣味性、哲理性。在讲授普通化学原子结构与周期系一章时,需要向学生介绍的内容有波尔理论、波函数、原子轨道、几率密度、电子云等物质结构方面的知识,但是由于课时的限制,这些知识只能硬塞给学生,不能展开讲。如果化学教师详细地了解这部份内容的发展史,就会把课讲活。十九世纪末叶,物理学理论已相当完善,力学有牛顿力学体系,电磁、光学方面已有麦克思维尔方程组,热现象方面有热力学,这些理论构成了完整的学科体系,称为经典物理学。对于当时常见的物理现象、基本上能够很好的说明,然而在此同时,实验又发现了一些新的现象,