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| 理直气壮地敲打词语——评《风筝》课例 | |
| 引用本文： | 郑桂华,葛敬之.理直气壮地敲打词语——评《风筝》课例[J].中学语文教学,2006(2):32-33. |
| 作者姓名： | 郑桂华 葛敬之 |
| 作者单位： | 1. 上海华师大二附中 2. 上海市南中学 |
| 摘 要： | 郑:最近几年,语文教学的主流话语是在内容上关注人文,方法上强调整体感悟.而对于"咬文嚼字""精雕细刻"式的语文教学,则普遍敬而远之,似乎推敲词语、咀嚼句子,就是工具论,就是"肢解文章",就跟不上语文课改的步伐了. |
| 关 键 词： | 词语教学 《风筝》 语文教学 教学理念 中学 教学案例 评析 陈钟樑 |
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