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| 巧用心理效应理论 提高思想品德教学效果 | |
| 引用本文： | 张凡.巧用心理效应理论 提高思想品德教学效果[J].江苏教育研究,2011(33):26-28. |
| 作者姓名： | 张凡 |
| 作者单位： | 泗阳县实验初级中学 |
| 摘 要： | 一个优秀的思想品德教师应该是一个出色的心理学家,运用心理学中一些现成的理论来指导思想品德课堂教学,就犹如一位远航的船长有了指南针,可以驾着自己的航船乘风破浪,而不必担心偏离航向。心理效应是指由于社会心理现 |
| 关 键 词： | 思想品德课 教学效果 课堂教学 心理效应 心理学家 学生 教师 沙丁鱼 门槛效应 霍桑效应 |
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