三音节“否定义”口语习用语调查分析及教学研究 |
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作者单位: | ;1.安徽大学文学院 |
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摘 要: | 以三音节"否定义"口语习用语为切入点,对口语系列教材《汉语口语》(第三版)中的口语习用语进行调查发现:该套教材中一些口语习用语的中英文注释不准确、出现顺序不合理以及练习形式略显单一。教材编写应注重口语习用语编排的科学性;教师课堂教学需注意口语习用语知识点的归纳和分类,加强情景语境和文化语境的教学;留学生对口语习用语的学习与操练要并重,在日常生活中要敢于积极使用口语习用语。
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关 键 词: | 口语习用语 三音节 否定义 口语教材 教学策略 |
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