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| 高职新形态微教材建设研究——以“高等数学”为例 | |
| 引用本文： | 梁勇锋.高职新形态微教材建设研究——以“高等数学”为例[J].西藏教育,2020(2):54-58. |
| 作者姓名： | 梁勇锋 |
| 作者单位： | ;1.贵州电子商务职业技术学院 |
| 基金项目： | 2017年贵州省中等职业教育内涵发展行动计划省级精品课项目“数学”（黔教办职成[2018]34号） |
| 摘 要： | 文章以高职高等数学为例,以“新形态”为微教材建设内涵,明确了高职新形态微教材的建设意义,从微教材策划、微教材预算、资源包生成、知识可视化处理、资源平台对接等5个方面对高职新形态微教材建设进行探讨,并给出了高等数学微教材建设过程的具体介绍。 |
| 关 键 词： | 高职 新形态 微教材建设 可视化 开发与应用 |
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