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对改进和加强经济应用数学教学的思考
引用本文:梁建英,任彪.对改进和加强经济应用数学教学的思考[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(4).
作者姓名:梁建英  任彪
作者单位:河北经贸大学基础部
摘    要:经济应用数学教学应从“传授知识”的传统模式转变到“以激励学习为特征,以学生为中心”的实践模式,由学生被动听讲的课堂变成学生积极主动参与的课堂.为此,我们必须更新观念,加强对学生智力的开发和能力的培养.

关 键 词:教育观念  素质教育  考核
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