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| 中小学教师职业规划成因审思 | |
| 引用本文： | 董静,张洪涛.中小学教师职业规划成因审思[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2010(4):141-144. |
| 作者姓名： | 董静 张洪涛 |
| 作者单位： | [1]渤海大学教育学院,辽宁锦州121013 [2]锦州市财经学校德育教研室,辽宁锦州121000 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十一五”规划2009年度课题“专业发展视闽下的中小学教师职业规划研究”阶段性研究成果之一（项目编号：JG09CB036） |
| 摘 要： | 教师职业规划是教师职业发展的基础和前提。目前中小学教师在职业规划知识、职业规划行为、职业规划动机、职业规划培训与指导等方面都存在一系列的问题，探究其中的影响因素能为有效促进教师职业发展提供依据。 |
| 关 键 词： | 教师职业规划 现状 成因 |
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