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| 在观察操作推理中突现知识的本质属性 | |
| 引用本文： | 宗正平,任加顺.在观察操作推理中突现知识的本质属性[J].小学教学参考,2008(18). |
| 作者姓名： | 宗正平 任加顺 |
| 作者单位： | [1]江苏宜兴市城西小学 [2]214200 |
| 摘 要： | 小学高年级的学生已开始接触简单立体几何,并探究其基本特征了,《数学课程标准》要求在教学中:应注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何体……发展学生的空间观念。根据这一理念,笔者在《长方体和正方体的认识》教学过程中,设计了一 |
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