教学上的黑洞：课堂简单化

在从教多年以后，经常碰到的一件烦心事：每隔一段时间就有那么一两次，找不到上课的感觉。刚刚为自己上好了一节或几节课而沾沾自喜，本想乘胜前进，可是往往好景不长，随后的几节课就让我大跌眼镜，远不及前几节的效果理想。即使一段时间没有出现什么问题，用不了多久这种不如意也就很快会出现，几乎次次如此。