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杂志ISSN号
HTV:中学历史教学方法新探
作者姓名:
邓国铭
作者单位:
广东广州市西关外国语学校,510120
摘 要:
长期以来,我国教育盛行“唯分数论”,学校把考试成绩看成是评判教学效果的主要依据。在应试教育体制下教师通常只注重课本知识的讲授,就事论事,课堂气氛死气沉沉,
关 键 词:
教学方法
中学历史
教育体制
教学效果
考试成绩
课本知识
课堂气氛
学校
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