|
|||||
|
|
| 论点选辑 | |
| 摘 要： | 防止高水平大学的本科教育“边缘化”张安富在《中国高教研究》第9期撰文指出,分析当前我国高水平大学的发展态势,不难发现存在三个现实问题:一是把科学研究作为高水平大学建设的第一要务,在这种政策的引导下,教师乐于科研,忽视教学;二是有些高水平大学把发展研究生教育作为其追求的首要目标;三是大学本科教学的观念陈旧,重教师传授,轻学生研究;重学习结果,轻学习过程;重理论学习,轻实践应用;重专业知识,轻综合素质的“四重四轻”现象在教学实践中普遍存在,培养高素 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |