|
|||||
|
|
| 高中化学新教材实验编排特点和教学策略初探 | |
| 引用本文： | 周莉,程波.高中化学新教材实验编排特点和教学策略初探[J].中学教学参考,2010(32):110-110. |
| 作者姓名： | 周莉 程波 |
| 作者单位： | 安徽宿州市第二中学,234000 |
| 摘 要： | 《普通高中化学课程标准（实验）》中明确指出，化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用，有助于激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，培养学生的科学态度和价值观。由此可见，高中化学新课改十分重视化学实验教学的改革，新教材是体现新课改的直接载体，分析新教材实验的变化，探讨实验教学策略是每一位化学教师必须面对的问题。 |
| 关 键 词： | 教材实验 高中化学 教学策略 编排特点 化学实验教学 化学课程标准 普通高中 科学素养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |