自律、奉献和爱——高尚师德的塑造 |
| |
引用本文: | 李延杰,李凤瑞.自律、奉献和爱——高尚师德的塑造[J].职业技术,2009(6):76-76. |
| |
作者姓名: | 李延杰 李凤瑞 |
| |
作者单位: | 佳木斯职业技术学校 |
| |
摘 要: | 教师是一种社会,但不是一般的社会职业,而是“太阳底下最崇高的事业”。与其他社会职业比较起来,教师职业的最突出特点,就在于它所进行的是人的素质的培养工作。这是教师职业艰巨性所在,也是他的光荣性所在。因此,教师本身就要有一定的素质。“为人师表”,“循循善诱”即是师德的规范,也是教师人格品质的体现。人们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其品行、神态、情趣等。因此,可以说教师道德素质比文化素质更为重要。
|
关 键 词: | 高尚师德 教师职业 自律 社会职业 教师道德素质 人的素质 为人师表 人格品质 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|