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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中学地理新课程教学反思
作者姓名:
黄健
作者单位:
河南省平顶山市六中
摘 要:
新课程标准下的课堂教学更注重师生互动、学生学习方法的指导和学习兴趣的培养;注重学习的过程,教会学生能把生活中的感知转变成系统知识,培养知识迁移的能力;教学中努力营造出创新课堂、活力课堂、人文课堂,为学生的终生发展打下坚实的基础.本文对此进行了一些分析和探讨.
关 键 词:
新课程标准
学生个性
师生互动
知识迁移
人文课堂
中学
地理新课程
分析
终生发展
人文课堂
活力课堂
创新课堂
课堂教学
能力
知识迁移
系统知识
转变
感知
学生学习
学习的过程
培养
学习兴趣
指导
方法
师生互动
修稿时间:
2007-01-19
本文献已被
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